Videoconferentie
Web & video conferencing stelt mensen in staat om in interactie te treden met elkaar via pc/tablet/smartphone. Het begrip web conferenties wordt gebruikt wanneer er sprake is van one-to-many-communications en worden ingezet wanneer men een grote groep wil bereiken (vb. bij webinars).
Video conferentie is vaker een two-way, face-to-face interactie die vergelijkbaar is met een real time in person meeting. Deze methodiek wordt vaak gebruikt in het kader van overlegmomenten tussen personen die zich op een andere locatie bevinden
Via zowel web als video conferentie kunnen gebruikers elkaar zien (indien een webcam aanwezig is) en horen (microfoon en luidsprekers). Er is bovendien ook de mogelijkheid om met elkaar in interactie te treden via de chat functie.
VoorbeeldenEnkele mogelijke onderwerpen:
|
Aan de slag
1 Scenario
Schrijf kort uit wat je in je de videoconferentie zal aanhalen. Leg de volgorde vast en gebruik hiervoor indien nodig deze eenvoudige template. |
2 Opstelling
Ga in een stille ruimte met voldoende licht zitten (bij voorkeur aan een raam). Plaats je camera op ooghoogte en verwijder storende elementen van de achtergrond. Meer weten? Bekijk onze setup quick-sheet. Pro tip: ga niet voor een muur zitten maar creëer diepte.
|
3 Controle
Controleer zowel beeld als geluid. Ben je in focus? Heb je voldoende licht? Zit je correct in het beeld? Is je geluid niet te luid of te stil? Dit laatste kan je eenvoudig nagaan door de waveform of audio metering te bekijken. |
4 Videoconferentie
Raap je moed bijeen, verzamel je collega's of groepsleden en druk op 'start'. |
Aandachtspunten
TECHNISCH
Inhoudelijke voorbereiding
Audio
Belichting
Kadrering
Resolutie & beeldverhouding
|
DIDACTISCH
Opbouw
Stem- en taalgebruik
Lengte
|
Benodigdheden
Minimale benodigdheden
|
Extra benodigdheden / hulpmiddelen
|
Achtergrondinformatie
Hier vind je extra informatie over het voorbereiden, maken en afwerken van onderwijsvideo's: KU Leuven - Leuvens Instituut voor Media en Leren en Universiteit Gent - DICT Onderwijstechnologie.
©Arteveldehogeschool | Onderwijsontwikkeling en Internationalisering | www.arteveldehogeschool.be
Dit werk valt onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 4.0 Internationaal-licentie.